П'ятниця

Українська мова, 22.05.20р.

Тема. Загальна характеристика частин мови.

Теоретичний матеріал до уроку:

- Визначте в реченнях слова, що означають предмет і відповідають на питання хто? що? До яких частин мови вони належать?

• Назвіть слова, які вказують на предмет або ознаку, але не називають їх. Які це частини мови?

• Визначте слова, що означають ознаки предметів і відповідають на питання який? яка? яке? До яких частин мови вони належать?

• Які слова вказують на кількість предметів? На яке питання вони відповідають? Які це частини мови?

• Які слова означають дію предмета і відповідають на питання що робить предмет? До яких частин мови вони належать?

• Визначте службові частини мови.

Слова як частини мови вивчає розділ науки про мову, який називається МОРФОЛОГІЄЮ.

ЧАСТИНИ МОВИ - це класи слів, які характеризуються такими спільними ознаками: загальним значенням; морфологічними ознаками (граматичним значенням); синтаксичною роллю.

В українській мові десять частин мови. Серед них:

• шість самостійних (відповідають на питання, мають лексичне значення: називають предмети, ознаки, дії, кількість, обставини, мають граматичне значення (тобто морфологічні ознаки: рід, число, відмінок та інші), є членами речення);

• три службові (не відповідають на питання, не мають лексичного значення, самі слугують граматичними засобами для вираження зв’язків між словами і реченнями, не є членами речення);

• десята частина мови — вигук (ой, ох, агов, алло) ні до самостійних, ні до службових частин мови не належить.

1. Перепишіть. Визначте в реченнях самостійні частини мови.

1. Пісня українська душу обвива (В. Бабешко). 2. Я з пісні народної виріс (О. Білаш). 3. Нам пісня шлях показує додому (М. Доленго). 4. Бесіда скорочує дорогу, а пісня полегшує роботу (Народна творчість). 5. Для життя людина потребує Вітчизни, свободи і пісні (17. Загребельний). 6. Щодня послухай гарну пісню, роздивися чудову картину та почитай мудру книжку (Й.-В. Ґете).

2. Якщо ви правильно розподілите частини мови у колонки, то зможете прочитати вислів, підкресливши другу від початку букву.

Знайомий, один, пахучий, пусто, обов’язок , два, дев’яносто, вночі, спритний, думка, тридцятий, окуляри, жадібно, сімсот, сумно, світанок, найкращий, вправна, скоро, великий, привабливі, дихання, чудово, вільний.

Іменник Прикметник Прислівник Числівник

3. Знайдіть займенники, запишіть.

Із року в рік навколо Сонця,

Мов корабель, пливе Земля.

Ми – юнги, юні охоронці,

Матроси цього корабля.

Тут Батьківщина всіх народів,

Тут народились я і ти,

І місяць – іграшка природи -

Над нами сяє з висоти.

Домашнє завдання:

Виписати у дві колонки сполучники й прийменники.

(Прийменник – службова частина мови, яка служить для вираження зв’язків між словами в реченні.

Сполучник - – службова частина мови, яка служить для зв’язку однорідних членів речення і частин складного речення.)

Праця годує, а лінь марнує.
І вдень, і вночі сняться калачі.
З ким поведешся, від того й наберешся.
Або пан, або пропав.
Вовків боятись, то в ліс не ходити.
Задер носа, що кочергою не дістане.
На чужому горі щастя не збудуєш.

Українська література, 22.05.20р.

Тема. ЛРК-3. Конкурс на кращого декламатора віршів про Тернопілля.

Матеріал до уроку:

https://www.youtube.com/watch?v=n8ehWpLt6wY – передивіться відео. Зверніть увагу на вимову, інтонацію, темп, вимову.

Виразне читання вірша:

Преславне Тернопілля

Як Сонця промінці
купаються в ріці, —
Жайвір співає в блакить...
Небо світ благословить.
Надія осяйна
Наповнює сповна.

Серденько співа про Господа дива:
Оспівує наш край — преславне Тернопілля.

Як Вітер колихне
колосся золоте, —
Зоріють волошки в житах,
Аж пісня дзвенить на вустах,..
Та слів не підберу...
Вклоняюся Добру.

І Серденько співа про Господа дива:
Оспівує наш край — преславне Тернопілля.

Тернопільський наш край —
предивний Божий рай
Зібрав всю красу і Святині...
Перлиною став в Україні.
Від Товтрів до Карпат
Наш край цвіте, як сад...

І Серденько співа про Господа дива:
Оспівує наш край — преславне Тернопілля.

Домашнє завдання:

Навчитися декламувати вірш «Преславне Тернопілля». Відеозвіт надіслати вчителю.

Логоритміка 6б клас 22.05

Український ліричний танець

Розминка https://www.youtube.com/watch?v=jYAHGX29ot4
Вправи для розвитку мовленнєвого дихання https://www.youtube.com/watch?v=xZfRSPHUT7A
Розспівка https://www.youtube.com/watch?v=7UtVyDES33E
Вправи для розвитку дрібної моторики пальців рук https://www.youtube.com/watch?v=LftzYjFDtkg
Музично-ритмічна вправа https://www.youtube.com/watch?v=ZkjiO1CwpHA
Український ліричний танець https://www.youtube.com/watch?v=LUCGAlxI9To

Образотворче мистецтво

Тема: Композиція з використанням світлотіні як засобу виразності.

Опрацюйте посилання

https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-graficni-zasobi-viavlenna-obemnoi-formi-fakturi-materialu-predmetiv-vikonanna-vprav-226689.html

фото надішліть на поштову скриньку

petro_rod@ukr.net

6бАНГЛІЙСЬКА МОВА

Тема: Контроль письма.

I. Openthebrackets; translateintoUkrainian: (відкрийте дужки і оберіть дієслово у правильному часі; перекладіть українською мовою)

a) The sun (shines, is shining) now.

b) I (drink, am drinking) coffee every morning.

c) The dog (is eating, eats) my meat now.

d) I (shall go, go) to school tomorrow.

e) He (is marrying, will marry) next Sunday.

f) We (will, shall) go to picnic tomorrow.

g) I (am going, is going) to write a letter.

h) My brother (is walking, walks) the dog every evening.

i) I (was, were) in Ternopil yesterday.

j) Children (will sleep, are sleeping) in their beds now.

II Write negatives and questions: (поставте заперечення і запитання до речень, пам’ятаємо, що при запитаннях і запереченнях з’являються допоміжні дієслова; якщо в реченні є слова “is, have, are” - їх використовуються як допоміжні, якщо нема – використовуємо do/does (don’t/doesn’t))