План роботи НРЦ Лютий 2026 р.
І.ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
|
Зміст |
Дата |
Відповідальні |
Примітка |
|
1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці |
|
|
|
|
Перевірка санітарно-гігієнічного стану навчальних кабінетів, корекційних приміщень, їдальні, санвузлів. |
І тиж. лютого 2026р. |
ЗДАГР |
|
|
Забезпечення відповідності умов вимогам гігієни та ДСанПіН |
Пр.місяця |
Сестра медична |
|
|
Аналіз відвідування учнями закладу за лютий 2026р. |
До 27.02.2026 |
ЗДНР |
|
|
Батьківська педагогіка: відповідальність батьків за відвідуванням учнями закладу |
І-ІІ тиж. лютого 2026р. |
Соціальний педагог |
|
|
Забезпечення контролю за безпечним рухом транспортних засобів біля закладу |
Постійно |
ЗДАГР |
|
|
Оновлення запасів в укритті (вода, аптечка, ковдри, засоби комунікації) |
Ітиж.люто го 2026р. |
Адміністрація |
|
|
Проведення повторного протипожежного та евакуаційного інструктажу для працівників НРЦ |
Птиж.люто го 2026р. |
ЗДАГР |
|
|
Обстеження території закладу: очищення доріжок, перевірка освітлення, усунення травмонебезпечних місць |
Постійно |
Техперсонал Чергові працівники |
|
|
Тематичний стенд «Школа без насильства. Як сказати "ні” образі» |
III тиж лютого 2026р. |
Соціально-психологічна служба |
|
|
Психологічний супровід педагогів: арт-практика або релакс-хвилинки у вчительській |
Пр.місяця |
Пр. психолог |
|
|
Перевірка дотримання температурного режиму в класах, спальнях |
Щотижня |
Медпрацівник |
|
|
|
|
|
|
|
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації |
— |
— |
|
|
Профілактичні заходи щодо запобігання правопорушень, пропусків, булінгу, насилля, неетичної поведінки |
Пр. місяця |
Соц-псих. служба |
|
||||
|
Психологічна година «Я і моє здоров’я» (2-3 кл.) |
Пр. місяця |
Практичний психолог |
|
|
|||
|
Залучення педагогічних працівників НРЦ до підвищення кваліфікації з питань профілактики булініу (цькування) в закладі |
Постійно |
Соц-псих.служба |
|
|
|||
|
Круглий стіл для батьків «Як захистити дитину від булінгу та кібернебезпек» |
Пр. місяця |
Соц-псих.служба |
|
|
|||
|
Тренінг для педагогів «Конфлікти без агресії: як знайти порозуміння» |
Пр. місяця |
Соц-псих.служба |
|
|
|||
|
З.Фопмування розвпвального та мотивуючого до навчання освітнього простору.____________________ |
|||||||
|
Проводити аналіз психофізичного розвитку учнів з ООП. соціальних умов розвитку |
Постійно |
Соц-псих.служба |
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Арт-акція до Дня єднання України «Разом ми сила!». Інформаційна година «Не серед нас. та разом з нами» приурочена світлій пам’яті Героїв Небесної Сотні.(5-10 кл.) Акція «Запали свічку». Поетичний флешмоб до Міжнародного дня рідної мови « Нас єднає мова» (1-10 кл) Вікторина “ Ми знаємо Українську мову” (1-4кл) Літературне свято “Люблю мов сонце, материнську мову!” Початок повномасштабної війни росії проти України. Година скорботи «Наші герої». Спільна молитва за Воїнів і тих, хто потерпів від війни. Національний день молитви до річниці повномаїптабного вторгнення (за окремим планом) |
16.02.2026 18.02.2026 19.02.2026 19.02.2026 19.02.2026 24.02.2026 24.02.2026 |
Вчителі ритміки Вихователі Вч. корекційної роботи Вч. початкових класів Вч української мови Вчителі історії та християнської етики Відповідальні |
|
||||
|
Ціннісне ставлення до себе Розмова «Як долати труднощі і випробування» (5-6 кл) Майстер-клас «Безпечний Інтернетта Інтернет залежність».(7-12 кл) Бесіда з елементами тренінгу «Що можна робити в інтернеті».(6-8 кл) Тиждень доброчесності (за окремим планом). Бесіда «Безпечні правила користування громадським транспортом»(5-10 кл) Бесіда Правила пожежної безпеки у вашому домі. Дії учнів при пожежі».(5-10 кл) Школа здоров'я. |
05.02.2026 10.02.2026 11.02.2026 16-20.02.26 II тиждень ІП тиждень Ост. середа |
Практичний психолог Вчителі інформатики Соц-псих.служба Відповідальні Класні керівники Вихователі Медичні працівники |
|
||||
|
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Поштова скринька для закоханих Розважальне шоу “ Валентин і Валентина “ (6-10 кл) Стрітення Господнє.«Вивчаємо традиції». (1-10 кл) |
05 -12.02.26 12.02.2026 02.02.2026 |
Учн. самоврядування Відповідальні Вчитель основ християнської етики |
|
||||
|
Ціннісне ставлення до природи Екологічною стежкою до лісу (правила поведінки)(1-4 кл) Віртуальна подорож засніженими вулицями міст та сіл (1-10 кл) Природоохоронна акція «Погодуй пташку».(1-10 кл) |
12.02.2026 прот. місяця прот. місяця |
Вихователі Вихователі Кл. керівники, вихователі |
|
||||
|
Ціннісне ставлення до праці Години спілкування: « Коли я виросту...», « Трудові традиції української родини,. "Світ професій: праця та покликання". « Що означає культура навчальної праці?», "Формула вибору професії: можу + хочу + треба" (1-10 кл) |
05.02 |
Класні керівники |
|
||||
|
Галерея малюнків “ Малюємо зимовий пейзаж». Тренінг «»" Діагностика своїх можливостей" (9-10 кл) |
17.02.2026 25.02.2026 |
Вихователі Соц-псих. служба |
|
|
|||
|
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей Бесіда « Продукти харчування - наші друзі і наші вороги. ».(1-4 кл) Година спілкування «Шкідливі звички».(5-7кл) Розмова «"Насильство та як його уникнути" ».(8 -10 кл) |
23.02.2026 23.02.2026 23.02.2026 |
Класні керівники Класні керівники Класні керівники |
|
|
|||
|
Заняття учнів з ООП в гуртках та творчих майстернях |
Пр.МІСЯЦЯ згідно розкладу |
Керівники гуртків |
|
|
|||
|
4. Бібліотека як простір інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу |
|
||||||
|
Бібліотечний урок «Життя книги від полиці до серця» для 7 класів |
пр.місяця |
Бібліотекар |
|
|
|||
|
Виставка літератури «Суворий аналітик доби» (125 років від дня народження В.П. Підмогильного) |
02.02.2026 |
Бібліотекар |
|
|
|||
|
Виставка-інсталяція «Мова барвінкова — жива і вільна» |
17-20.02. 2026 |
Бібліотекар |
|
|
|||
|
Книжкова виставка-вшанування «Небесна Сотня — назавжди з нами» |
19.02.2026 |
Бібліотекар |
|
|
|||
|
Книжкова полиця «Леся Українка — поетеса сили» (до 155 річчя з дня народження Л.Українки) |
25.02.2026 |
Бібліотекар |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
5. Робота соціально-психологічної служби на створення психологічного комфорту та безпеки учнів з ООП у закладі |
|
||||||
|
Урок-гра “Мій безпечний Інтернет: правила і поради” (4-5 кл.) |
11.02. |
Соціальний педагог |
|
|
|||
|
Тренінг "Правда чи фейк: вчися перевіряти інформацію" (6-8 кл.) |
І тиждень |
Практичний психолог |
|
|
|||
|
Бесіда “Інтернет-це частина твого життя.зроби його безпечним” (9-10 кл.) |
пр.місяця |
Соц-псих. служба |
|
|
|||
|
Година спілкування “Професії майбутнього: ким стати завтра?” (7-8 кл.) |
III тиждень місяця |
Соц-псих служба |
|
|
|||
II. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
|
1. Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень. |
|
||||||
|
Інтерактивна розмова з учнями «Як мене оцінюють?» (для 5-11 кл.) |
II тиж. місяця |
Кл. керівники Пр. психолог |
|
|
|||
|
Консультаційний тиждень для батьків: «Як зрозуміти оцінку дитини?» (індивідуальні консультації, онлайн/офлайн) |
III тиж. місяця |
Вчите лі-предметники Кл.керівники |
|
|
|||
|
Анкетування учнів: «Чи розумію я, за що отримую оцінку ?» (у доступній формі) |
III тиж.місяця |
Пр.психолог Соц. педагог |
|
|
|||
|
2.3астосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освіти. |
|
||||||
|
Анкетування педагогів і батьків щодо якості освітніх послуг |
Пр. місяця |
Соц-психологічна служба |
|
|
|||
|
Внутрішній аудит документації педпрацівників: відповідність ведення ЕКЖ до планів, програм |
16-20.02. 2026 |
ЗДНР |
|
|
|||
|
Спостереження за уроками (формувальне оцінювання в дії) |
Пр.місяця |
Адміністрація |
|
|
|||
|
3. Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання.__________________________________________________________________________________________________________ |
|
||||||
|
Надання всебічної допомоги здобувачам освіти під час освітнього процесу: -проведення опитувань з метою визначення учнів з ООП, які відповідально ставляться до процесу навчання, оволодіння освітньою програмою: -використання системи педагогічних прийомів з метою допомоги учням з ООП оцінити свої можливості, визначити цілі особистого розвитку. |
Пр.місяця |
Учите лі-предметники |
|
|
|||
|
—-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- —-—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
|
|
|
||||
|
Організація профорієнтаційної роботи:
|
Пр. місяця |
ЗДНР. ЗДВР Соц-псих. служба |
|
||||
|
Проведення уроків із взаємо- та самооцінюванням (використання кольорових смайликів, шкал, наліпок тощо) |
Пр. місяця |
Вчителі поч. класів Вчите лі-корекційники |
|
||||
|
|
_________ |
— |
|
||||
III. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
|
І.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентносте!! здобувачів освіти. |
|
|
|
|
Проведення засідань шкільних МО. Педагогічна майстерня: «Інтегровані уроки: міжпредметні зв’язки та компетентнісний підхід» |
Пр.місяця |
Голови МО |
|
|
Формування суспільних цінностей у здобувачів освіти в процесі їх навчання, виховання та розвитку: проведення тематичних позаурочних заходів в рамках предметних тижнів і декад. |
Пр. місяця (за окремим планом) |
Відповідальні |
|
|
Реалізація компетентнісного підходу на уроках, корекційних заняттях, виховних видах діяльності. |
Пр. місяця |
У чителі-предметники |
|
|
Вивчення роботи вчителів, які атестуються, на предмет застосування ними компетентнісного підходу в педагогічній діяльності. Проведення майстер-класів вчителів, які успішно впроваджують компетентнісний підхід у процесі викладання |
Пр. місяця |
А/к |
|
|
Оприлюднення розробок навчальних занять на сайті НРЦ та інших відкритих ресурсах з метою обміну педагогічним досвідом. |
Пр. місяця |
Відповдальнийі |
|
|
Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності педагогів через такі форми науково-методичної роботи: - постійно діючі семінари з питань подальшого впровадження ІКТ в освітньому процесі;
|
Пр.місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Використання в освітньому процесі інформаційних ресурсів та інформаційно-комунікаційних технологій |
Пр.місяця |
Вчите лі-предметни- ки вчителі-корекційни- ки Вихователі |
|
|
Участь педагогів у лютневих онлайн-семінарах, вебінарах, ЕсІСатр тощо |
Пр. місяця |
Педпрацівники |
|
|
Створення та використання освітніх ресурсів, формування власного освітнього портфоліо, оприлюднення власних освітніх продуктів. |
Пр. місяця |
Педпрацівники |
|
|
2. Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників |
|
|
|
|
Самоосвітня діяльності педагогічних працівників |
Пр. МІСЯЦЯ |
Педпрацівники |
|
|
Участь педагогічних працівників у тренінгах, конференціях, семінарах, вебінарах, онлайн-курсах тощо з підвищення професійного рівня та педагогічної майстерності |
пр. місяця |
Педпрацівники |
|
|
Забезпечення належних умов для якісної самоосвіти педагогів, підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2025/2026 н.р. |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
Взаємовідвідування навчальних, корекційних та виховних занять з метою запозичення результативних методів та активних форм роботи колег. |
Пр.місяця |
Вчителі-предметни- ки |
|
|
Участь педагогічних працівників у тренінгах, конференціях, семінарах, вебінарах, онлайн-курсах з підвищення професійного рівня та педагогічної майстерності |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Проведення Тижня професійної майстерності вчителів початкових класів |
Пр.місяця (за окремим планом) |
Голова МО |
|
|
|
|
|
|
|
3. Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти, громадськістю. |
|
|
|
|
Узгодження графіків спортивних змагань на місяць з керівництвом Тернопільського регіонального центру та ДЮСШІ "Інваспорт" |
Поч місяця |
ЗДНР |
|
|
Розміщення матеріалів для батьків, учнів на сайті НРЦ, у групі ФБ. |
Пр.місяця |
ЗДНР, ЗДВР, вчитель інформатики |
|
|
Консультаційні зустрічі з батьками щодо особливостей навчання та розвитку дітей з ООП |
Пр.місяця |
Вчите лі-предметник и Класні керівники Пр.психолог |
|
|
Застосування принципів особистісно орієнтованого навчання. Удосконалення критеріїв оцінювання, які мотивують учнів з ООП до самостійної роботи, висловлювання своєї аргументованої думки. |
Пр. місяця |
Учите лі-предметни- ки |
|
|
Співпраця з батьківським комітетом НРЦ щодо вирішення гострих питань виховання та поведінки дітей. |
Пр. місяця |
Соц-псих. служба |
|
|
Опрацювання інформації з батьківських зборів щодо зауважень, пропозицій та побажань батьків з метою поліпшення освітнього процесу в НРЦ. |
Пр. місяця |
Класні керівники ЗДВР |
|
|
Узгодження графіків спортивних змагань на місяць з керівництвом Тернопільського регіонального центру та ДЮСШІ "Інваспорт" |
Пр.місяця |
ЗДВР |
|
|
4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності. |
|
|
|
|
Дотримання норм академічної доброчесності в освітньому процесі, норм законодавства України про авторське право і суміжні права. |
Пр.місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Виховання в учнівської молоді з ООП норм та правил дотримання принципів академічної доброчесності. |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Спрямування змісту домашніх завдань на творчу та аналітичну роботу учнів з ООП з метою запобігання пошуку ними готових відповідей на запропоновані вчителем завдання в підручнику чи інших джерелах. |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Розробка та використання завдань, які спонукають учнів з ООП розвивати логіку, проявляти елементи творчості та критичного мислення. |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Здійснення об'єктивного оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП на підставі чітких та зрозумілих для них критеріїв оцінювання. |
Пр.місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
|
|
|
|
IV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
|
1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань |
|||||||
|
Проведення інструктивно-методичних оперативок з вирішення планових та позапланових (нагальних) питань діяльності НРЦ. |
Щопонеділка |
Директор |
|
||||
|
Нарада при директорові
|
|
Сестра медична ЗДВР ЗДНР Пр. психолог ЗДВР ЗДНР |
|
||||
|
Підготовка організаційних та аналітичних наказів |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
||||
|
2.Фоі)мування відносин довіїні. ппозопості. дотоимання етичних нопм ______________________ |
|||||||
|
Формування сприятливого психологічного клімату та атмосфери довіри між учасниками освітнього процесу з метою конструктивної співпраці. |
Пр.місяця |
Адміністрація |
|
||||
|
Регулярні консультації для учнів з ООП. батьків та вчителів, спрямовані на покращення психологічного клімату в НРЦ та надання підтримки у вирішенні проблем. |
Пр.місяця |
Адміністрація Соц-психологічна служба________ |
|
||||
|
Відвідування уроків, виховних заходів молодих та малодосвідчених педагогів з метою вивчення труднощів та надання пропозицій щодо їх подолання. |
Пр.місяця |
ЗДНР ЗДВР |
|
||||
|
Впровадження проекту "Учень-учня”: залучення старшокласників до наставництва над молодшими учнями, що сприяє формуванню довіри та позитивних стосунків. |
Пр. місяця |
Пр. психолог Соц. педагог |
|
||||
|
Дні відкритих дверей: організація днів, коли батьки та громадськість можуть відвідати НРЦ. поспілкуватися з вчителями та адміністрацією, ознайомитися з освітнім процесом. |
Згідно графіка |
Адміністрація |
|
|
|||
|
Розміщення на сайті НРЦ акту альної інформації про освітній процес, фінансову діяльність, результати перевірок тощо. |
Пр. місяця |
Відповідальний |
|
|
|||
|
З.Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
||||||
|
Залучення педагогічних працівників до участі в семінарах, вебінарах з метою підвищення професійного рівня |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
|||
|
Підготовка матеріалів для участі у Інтернет-семінарах, конференціях |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
|||
|
Сприяння підвищенню кваліфікації, підтримка добровільної сертифікації педагогічних працівників. |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
|||
|
Заохочення педагогів до створення та оприлюднення різноманітних методичних матеріалів, власних педагогічно-методичних доробок на онлайн-ресурсах : сайті, власної сторінки у соцмережах тощо |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
|||
|
Проведення навчальних занять з етики та деонтології для учнів-старшокласників. |
Згідно графіка |
Пр. психолог |
|
|
|||
|
Організація конкурсів, що сприяють виявленню та нагородженню учнів з ООП. які демонструють високий рівень етичної поведінки. |
Пр.місяця |
ЗДВР |
|
|
|||
|
4. Організація освітнього процесу на засадах людпноцентріїзму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою |
|
||||||
|
Видати накази:
|
Пр. місяця |
ЗДНР ЗДНР ЗДНР ЗДВР ЗДНР ЗДНР |
|
|
|||
|
5. Реалізації політики академічної добіючесності |
|
||||||
|
Конкурс плакатів «Рецепти академічної доброчесності» |
III тиж. місяця |
ЗДВР Вихователі |
|
|
|||
|
Анонімне опитування здобувачів освіти щодо наявності/відсхтності порушень академічної доброчесності |
Пр.місяця |
Пр. психолог |
|
|
|||
|
Виготовлення колажу "Не бери чужого” |
Кінець місяця |
Учн.самоврядува ння |
|
|
|||
|
6. Напади піні ЗДНР _______________ |
|
|
|||||
|
І.Про підготовку до проведення педради (березень 2026р.)
індивідуального прогресу учнів з ООП).Підготовка до внутрішнього моніторингу якості навчальних досягнень учнів з ООП Планування критеріїв і форм діагностики ЗДНР. методична служба 7.Обговорення участі педагогів у конкурсах, методичних заходах, підвищенні кваліфікації. (Підтримка професійного розвитку і обміну досвідом) |
2 рази/міс. та за потреби |
|
|
|
|||
|
8. Про виконання рекомендацій з ведення документації (ЕКЖ, портфоліо учня, аналітичних звітів по ІПР). |
|
|
|
|
|||
|
7. Наради при ЗДВР |
|
||||||
|
1. Про організацію чергування в НРЦ. |
Пр. місяця |
ЗДВР |
графік |
|
|||
|
2. Про стан профорієнтаційної роботи. |
Пр. місяця |
ЗДВР |
інформація |
|
|||
|
3. Про розробку заходів до Тижня доброчесності |
Пр. місяця |
ЗДВР |
наказ |
|
|||
|
4. Про роботу ради профілактики |
Пр. місяця |
ЗДВР |
інформація |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
||||||
