План роботи НРЦ Січень 2026 р.
|
І.ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ |
Дата |
Відповідальні |
Примітка |
|
|
Зміст |
||||
|
|
|
|
||
|
1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці_____________________________________________________ Перевірка системи опалення та температурного режиму в навчальних приміщеннях |
До 10.01.2026 |
ЗДАГР |
|
|
|
Оновлення списків, довідок учнів пільгових категорій |
Цр. місяця |
Соціальний педагог |
|
|
|
Проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності та ТБ після зимових канікул |
До 15.01.2026 |
ЗДНР ЗДВР |
|
|
|
іУтиж. січня 2026 |
Соціальний педагог ЗДВР |
|
||
|
Засідання Ради профілактики Про результати перевірки стану контролю за відвідуванням учнями навчальних занять. |
||||
|
Оновлення аптечок у класах, медпункті та працівників відповідно до переліку |
До 20.01.2026 |
Сестра медична |
|
|
|
Забезпечення контролю за безпечним рухом транспортних засобів біля НРЦ та заборона в’їзду і паркування їх на території закладу |
Пр. місяця |
ЗДАГР |
|
|
|
Проведення санітарно-просвітницької роботи з учнями з ООП, їх батьками, працівниками НРЦ з профілактики простудних та гострих респіраторних захворювань. |
Цр.місяця |
Сестра медична |
|
|
|
Проведення бесід/занять з учнями: «Безпека в зимовий період. Поводження з льодом, обігрівачами, піротехнікою» |
Пр.місяця |
Вихователі |
|
|
|
Обстеження території НРЦ на предмет ожеледиці та організація посипання доріжок піском/сіллю |
Щоденно в разі потреби |
Адміністрація |
|
|
|
Перевірка справності евакуаційних виходів і наявності знаків безпеки |
До 20.01.2026 |
ЗДАГР |
|
|
|
Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних норм у закладі: температурний режим, вологе прибирання, провітрювання |
Пр. місяця |
Медпрацівник |
|
|
|
Проведення діагностики стану повітря (за можливості - рівень СОг або мікроклімат) |
За потреби |
Медпрацівник |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
|
Профілактичні заходи щодо запобіганню правопорушень, пропусків, булінгу, насилля, неетичної поведінки |
Пр. МІСЯЦЯ |
Класні керівники |
|
|
Заняття з елементами тренінгу' “Обирай здоров'я: 8ТОР шкідливим звичкам” (8-10 кл.) Тренінг “Конфлікти без агресії: як знайти порозуміння” (педагоги) |
Пр. МІСЯЦЯ Пр. МІСЯЦЯ |
Соц-псих.служба Соц-псих служба |
|
|
З.Формування розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. |
||||
|
Забезпечувати консультування батьків дітей з ООП з особливостей навчання і розвитку дитини |
Постійно |
Вчителі-предметники |
|
|
|
Наповнення освітнього середовища дидактичними матеріалами |
Пр.місяця |
вчителі |
|
|
|
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Тематична бесіда до Дня Соборності України « Єдина країна - єдиний народ»(5-10 кл) Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту. Година скорботи «Голокост - трагічна сторінка історії»(5-12 кл) День пам’яті Героїв Крут. Історичний калейдоскоп «Герої Крут. герої сьогодення» (5-10 кл) |
20.01.2026 27.01.2026 29.01.2026 |
Вчитель історії Вихователі Вчитель історії |
|
|
|
Ціннісне ставлення до себе Розмова « Як я дбаю про своє здоров'я» (1 -4 кл) Просвітницький тренінг «Твій характер на шляху вдосконалення» (6-8 кл) Бесіда « Причини дорожньо-транспортних пригод.».(5-10 кл) Бесіда «Правила безпечного користування газом.»(1-4 кл) Школа здоров'я. |
13.01.2026 23.01.2026 III тиждень III тиждень Ост середа |
Класні керівники Практичний психолог Класні керівники Вихователі Медична сестра |
|
|
|
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Патріотичний флешмоб «У єдності наша сила » до Дня Соборності (5-10 кл) Тематична виставка літератури «Краса і велич символів державних».(1-12 кл) Віртуальна екскурсія “ Музеї України” |
22.01.2026 27-31.01.26 30.01.2026 |
Вчителі ритміки Бібліотекар Вихователі |
|
|
|
Ціннісне ставлення до природи Бесіда «Захистимо усе живе» (8-10 кл.) Година спілкування «Жити в злагоді з природою» (1- 4кл.) Профорієнтаційна бесіда "Еколог — сучасна професія" (8-10 кл) |
22.01.2026 23.01.2026 29.01.2026 |
Класні керівники Вихователі Вихователі |
|
|
|
Ціннісне ставлення до праці Година спілкування « Усі професії важливі»(5-12 кл.) Рольова гра « Вчуся все робити сам»(1-4кл) |
29.01.2026 30.01.2026 |
Соц. педагог Вихователі |
|
|
|
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей Міжнародний день обіймів. Ранкове коло «Обійми без кордонів»(1-4 кл.) Гра “Дружба та товаришування”(3-4 кл) Година спілкування «Ми всі одна сім'я»(1-5 кл) |
19.01.2026 30.01.2026 30.01.2026 |
Вч. початкових класів Практичний психолог Вихователі |
|
|
|
Залучення учнів до гурткової роботи |
|
|
|
|
|
4. Бібліотека як простір інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу |
||||
|
Бібліотечний урок «Читач і бібліотека: хто кому потрібен?» для 6 класів |
пр.місяця |
Бібліотекар |
|
|
|
Книжкова виставка «В єдності — наша перемога» |
22.01.2026 |
Бібліотекар |
|
|
|
Книжкова полиця «В поколіннях озвуся...» (135 років від дня народження П.Г Тичини) |
23.01.2026 |
Бібліотекар |
|
|
|
Перегляд літератури «Голокост — пам’ять крізь покоління» |
27.01.2026 |
Бібліотекар |
|
|
|
Книжково-ілюстративна виставка «На варті України — юні серця» |
29.01.2026 |
Бібліотекар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Робота соціально-пспхологічнлї служби на створення психологічного комфорту та безпеки учнів з ООП у закладі |
||||
|
|
|
|||
|
Заняття з елементами тренінгу "Моє життя — мої цінності” (5-7 кл.) |
пр. місяця |
Соц-псих. служба |
|
|
|
Бесіда-гра "Ким я мрію стати" (3-4 кл.) |
пр. місяця |
Соціальний педагог |
|
|
|
Інтерактивна гра "Справжній друг — який він?" (1-2 кл.) |
пр. місяця |
Практичний психолог |
|
|
II. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
|
1. Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень. |
|
||||
|
Проведення педагогічної ради з аналізу результатів навчання учнів за І семестр 2025/2026 н.р.; формування рекомендацій щодо покращення якості знань учнів з ООП. |
До 20.01.2026 |
Директор |
|
|
|
|
Ознайомлення батьків з результатами І семестру (у формі індивідуальних консультацій або батьківських зборів) |
Пр. місяця |
Кл.керівники |
|
|
|
|
Оновлення ІПР учнів з ООП |
До 25.01.2026 |
Кл.керівники |
|
|
|
|
Актуалізація інформації про критерії оцінювання в індивідуальних освітніх програмах учнів з ООП |
До 31.01.2026 |
Команда супроводу |
|
|
|
|
Збір зворотного зв’язку від учнів (анкетування, бесіди) щодо розуміння ними системи оцінювання |
Пр. місяця |
Вчите лі-предметни- ки |
|
|
|
|
2.Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освіти. |
|
||||
|
Аналіз результатів навчальних досягнень учнів з ООП за І семестр 2025/2026н.р. |
До 25.01.2026 |
ЗДНР |
|
|
|
|
Засідання педагогічної ради з обговорення результатів внутрішнього оцінювання та визначення напрямків удосконалення роботи закладу |
До 20.01.2026 |
ЗДВР |
|
|
|
|
Коригування плану внутрішнього контролю на II семестр 2025/2026н.р. відповідно до виявлених потреб |
До 31.01.2026 |
ЗДНР ЗДВР |
|
|
|
|
Оновлення карти самооцінювання за напрямом: «Освітнє середовище» відповідно до критеріїв ДСОЗ (державної служби якості освіти) |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
|
|
Тематичний моніторинг "Фізика в НУПТшляхи реалізації компетентнісного підходу в умовах НРЦ” |
Пр. місяця |
ЗДНР |
|
|
|
|
3. Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Затвердження графіків проведення тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів, контрольних, лабораторних, практичних робіт |
До 10.01.2026 |
ЗДНР |
|
|
|
|
Ознайомлення учнів (у доступній формі) з критеріями оцінювання на II семестр; обговорення очікувань і цілей |
Пр. місяця |
Педпрацівники |
|
|
|
|
Впровадження щотижневої самооцінки: учні оцінюють свою активність, старанність, виконання завдань (у зошиті або за допомогою піктограм) |
Пр. місяця |
Вчителі-предметни- ки |
|
|
|
|
Проведення педагогічного консиліуму з обговорення підходів до розвитку у здобувачів навичок самооцінювання та навчальної відповідальності |
III тиж. січня |
Команда супроводу |
|
|
|
|
Використання формувального оцінювання з елементами самоперевірки (чек-листи, «світлофор», «лінійка досягнень») під час уроків |
Пр.місяця |
Вчителі-предметни- ки |
|
|
|
|
Створення мотиваційного куточка в класі (наприклад: «Мої цілі і кроки до успіху») |
До кінця місяця |
Кл.керівники |
|
|
|
|
Індивідуальні бесіди з учнями щодо особистих цілей на II семестр (розвиток рефлексивних умінь) |
Пр.МІСЯЦЯ |
Пр. психолог Соц. педагог |
|
||
III. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
|
1.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти. |
|
|
|
|
|
|
Повторне опрацювання рекомендаційних листів, інформаційно-методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу та вивчення навчальних дисциплін у 2025/2026 н.р(за потреби враховуючи умови воєнного стану) |
До 05.01.2026 |
Вчите лі-предметники |
|
|
|
|
Аналіз календарно-тематичних планів на II семестр: актуалізація завдань з формування ключових компетентностей |
До 10.01.2026 |
ЗДНР, ЗДВР |
|
|
|
|
Методична нарада: «Компетентністю підхід у роботі з дітьми з ООП: практичні кейси та прийоми» |
09.01.2026. |
ЗДНР |
|
|
|
|
Планування індивідуальних освітніх траєкторій учнів з урахуванням розвитку ключових компетентностей Оновлення дидактичних матеріалів з урахуванням діяльнісного підходу та інклюзивної практики |
До 25.01.2026 |
Команда психолого-педагогіч- ного супроводу |
|
|
|
|
Пр. місяця |
Вчите лі-предметники |
|
|
||
|
Ознайомлення педагогів з методичними рекомендаціями МОН щодо компетентнісного навчання та впровадження НУШ у базовій школі 2. Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників Участь педагогів у зимових сесіях, вебінарах. конференціях (ЕсІСаюр, «На Урок», Академія цифрового розвитку тощо) Проведення засідань МО «Професійна траєкторія сучасного педагога НРЦ: можливості для зростання» Проведення методичних консультацій педагогічних працівників з питань ведення шкільної документації |
Пр. місяця |
ЗДНР |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Пр.МІСЯЦЯ |
Педпрацівники |
|
|
||
|
Пр.місяця |
Голови МО |
|
|
||
|
Лр. місяця |
ЗДНР, ЗДВР |
|
|
||
|
Вивчення і впровадження нових методичних рекомендацій МОН, ДСЯО, ІМЗО щодо освіти дітей з ООП, НУШ, формувального оцінювання Згляд новинок професійної літератури, періодики, онлайн-платформ (з коротким оглядом в бібліотеці закладу) |
]-[р. місяця |
ЗДНР |
|
|
|
|
- ] Ір місяця |
Бібіліотекар |
|
|
||
|
Відвідування занять молодих педагогів і надання методичних рекомендацій (наставництво) |
Пр місяця |
Адміністрація |
|
|
|
|
---------------------------------------------------- |
|
Наставники |
|
||
|
3. Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти, громадськістю |
[Др. місяця |
Класні керівники Вихователі Пр. психолог |
|
||
|
Проведення індивідуальних консультацій для батьків щодо результатів І семестру, адаптації дітей після канікул |
|||||
|
[Др. місяця |
Вихователі |
|
|||
|
Проведення виховних годин: «Моя сім’я — мій тил». «Толерантність і взаємоповага в колективі» |
|||||
|
[Др. місяця |
Адміністрація |
|
|||
|
Спільна робота з громадськими організаціями / волонтерами: організація заходів на підтримку ЗСУ дітей, які залишилися без батьків |
|||||
|
Проведення загальношкільного челенджу / акції: «Тиждень добрих справ у новому році» |
За графіком |
Уч.самоврядування соц-псих. служба |
|
||
|
|
|
|
|||
|
4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності. Ознайомлення педагогічних працівників із оновленими матеріалами МОН щодо академічної доброчесності (на методичній нараді або інформдайджесті) |
д° 20.01.2026 |
ЗДНР |
|
||
|
Педагогічний діалог / консультація: «Як підтримувати академічну доброчесність у дітей з ООП» |
]Др. місяця |
Пр.психолог |
|
||
|
Розробка чек-листів для самооцінювання учнями власної відповідальності у навчанні (адаптованих до віку та потреб) |
До 31.01.2026 |
Вчите лі-предметники |
|
||
|
Проведення мінідослідження серед учнів: «Чи легко бути доброчесним?» (у формі анкетування або творчих відповідей) |
Пр. місяця |
Соц.педагог |
|
||
|
Включення до освітніх занять тем і прикладів, що сприяють формуванню чесності, відповідальності, самостійності |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
||
|
|
|
|
|||
IV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
|
І.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставленихЦілеи і завдань----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
|||||
|
|
До |
Директор |
|||
|
Проведення засідання педагогічної ради «Результати внутрішнього оцінювання та визначення напрямів удосконалення роботи |
10.01.2026 |
|
|||
|
закладу |
|
|
|||
|
Здійснення заходів щодо вивчення потреб усіх учасників освітнього процесу, стану та розвитку матеріально-технічної бази НРЦ |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|||
|
Аналіз виконання стратегії розвитку закладу за І півріччя 2025/2026 навчального року |
До 10.01.2026 |
ЗДНР (для педради) |
|
|
|
|
Наради при директорові 1. Аналіз освітнього процесу за І семестр 2025/2026н.р. Підсумки навчальних досягнень учнів. Моніторинг індивідуальних програм розвитку ІПР: Актуалізація ІПР відповідно до змін у стані розвитку дитини з ООП Аналіз виконання планів корекційно-розвиткових занять. Виявлені труднощі, шляхи їх подолання. 2. Підготовка до II семестру 2025/2026 н.р. Планування корекційної та виховної роботи на II семестр 2025/2026 н.р. |
|
ЗДНР ЗДНР Голова МО вчителів-корекцій ників ЗДВР |
|
|
|
|
3. Забезпечення психологічного комфорту та емоційної підтримки дітей з ООП. Висновки за результатами спостережень психолога. Профілактика емоційного вигорання у педагогів. |
|
Пр.психолог |
|
|
|
|
4. Безпека в освітньому середовищі. 5. Медичний супровід дітей з особливими потребами (співпраця з медичним працівником). |
|
ЗДНР Медпрацівник |
|
|
|
|
6. Співпраця з батьками/о піку нами Планування батьківських зборів, індивідуальних консультацій. Формування позитивного партнерства у трикутнику "педагог - дитина - батьки". 7. Підготовка до участі в конкурсах, проектах, заходах Визначення відповідальних за виховні заходи січня-лютого 2026р. |
|
Соц.педагог ЗДВР |
|
|
|
|
Засідання педради: І.Про виконання рішень попередньої педагогічної ради. |
Січень 2026р. |
Директор |
|
|
|
|
2. Результати внутрішнього оцінювання та визначення напрямів удосконалення роботи закладу. |
|
ЗДНР |
|
|
|
|
3.Оцінювання в НРЦ:виклики та шляхи вдосконалення.. |
|
ЗДНР |
|
|
|
|
4. Фізика в НУШ: шляхи реалізації вчителем компетентнісного підходу в умовах НРЦ». |
|
ЗДНР |
|
|
|
|
5. Аналіз результатів навчання учнів з ООП за І семестр: формування рекомендацій щодо покращення якості знань учнів з ООП. |
|
ЗДНР |
|
|
|
|
2.Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм |
|
||||
|
Проведення тематичних виховних видів діяльності «Ми різні — ми рівні» |
Пр.місяця |
ЗДВР Вихователі |
|
|
|
|
Підтримка комфортних умов, сприятливого психологічного клімату та атмосфери довіри між учасниками освітнього процесу. |
Пр.місяця |
Адміністрація. Псдпрацівники |
|
|
|
|
Залучення учнівського самоврядування до обговорення поточних організаційних питань, рішень. |
Пр. місяця |
ЗДВР Соц. педагог |
|
|
|
|
Участь педагогів у різних формах професійного спілкування: формальних та неформальних . |
Пр.місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
|
|
Внутрішнє анкетування серед педагогів і батьків: «Чи довіряють нам?» |
Пр.місяця |
Соц педагог |
|
|
|
|
З.Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників |
|
||||
|
Сприяння участі вчителів в курсах, вебінарах з питань підвищення професійного рівня, педагогічної айстерності. |
Пр.місяця |
Адміністрація |
|
|
|
|
Спільне внутрішнє методичне міні-засідання вчителів МО гуманітарних дисциплін і фізичного виховання та вчителів корекційно-розвиткових занять «Самоосвіта як джерело професійного зростання» (формат: обмін досвідом, презентація власних напрацювань) |
Пр.місяця |
Голови МО |
|
|
|
|
Підтримка добровільної сертифікації педагогічних працівників. |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
|
|
Консультація для молодих педагогів: «Перший семестр позаду': підсумки та перспективи» |
Пр. місяця |
Пр. психолог Наставники |
|
|
|
|
4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою |
|
||||
|
Видати накази:
|
Пр.місяця |
ЗДВР ЗДВР Директор ЗДНР ЗДНР ЗДНР ЗДНР |
|
|
|
|
5. Реалізації політики академічної доброчесності |
|
||||
|
Методична нарада/міні-семінар: «Формування академічної доброчесності в умовах НРЦ: виклики і шляхи» |
Пр. місяця |
ЗДНР |
|
|
|
|
Проведення години спілкування з учнями: «Чесність - це круто!» (з використанням адаптованих відео. ігор, історій) |
Пр.місяця |
Кл.керівники Вихователі |
|
|
|
|
6. Напади піні ЗДНР |
|
||||
корекційно-розвиткових заняттях, проблемні аспекти в індивідуальній роботі
підходів у роботі з дітьми з урахуванням результатів моніторингу. |
Пр. місяця |
ЗДНР |
|
|
|
для дітей, що мають емоційні, поведінкові або адаптаційні труднощі.
підтримки вчителям, які проходять атестацію.
|
|
|
|
|
|
|
8. Наради при ЗДВР |
|
||||
|
1. Про організацію чергу вання в НРЦ. |
Пр. місяця |
ЗДВР |
графік |
|
|
|
2. Щодо особливостей планування у II семестрі 2023/2024 н.р. виховної діяльності класних керівників та вихователів. |
Пр. місяця |
ЗДВР |
план |
|
|
|
3. Про відвідування учнями навчальних занять. |
Пр. місяця |
ЗДВР |
інформація |
|
|
|
4. Про інформаційну підтримку сайту Центру |
Пр. місяця |
ЗДВР |
інформація |
|
|
|
5. Про роботу з дітьми, схильними до правопорушень у І семестрі. |
Пр. місяця |
Соціальний педагог |
інформація |
|
|
|
б.Нарада-круглий стіл «Культура академічної доброчесності: проблеми та виклики для здобувачів освіти» |
Пр. місяця |
|
|
|
|
|
|
|
||||
