План роботи НРЦ Листопад 2025 р.
Листопад
І.ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
|
Зміст |
Дата |
Відповідальні |
Примітка |
|
1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці |
|
|
|
|
Контроль за відвідуванням учнями уроків, виховних занять, попередження пропусків |
Щоденно |
Класні керівники ЗДНР. ЗДВР |
|
|
Перевірка знань працівників з охорони праці |
До 15.11.2025 |
Інженер з ОП |
|
|
Оновлення аптечок у навчальних кабінетах і на постах охорони |
До 10.11.2025 |
Сестра медична |
|
|
Заміри температурного режиму в приміщеннях |
Щоденно |
Медпрацівник |
|
|
Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних умов |
Щоденно |
Медпрацівник |
|
|
Перевірка системи опаленняОгляд стану укриття, перевірка наявності засобів безпеки |
До 15.11.2025 |
ЗДАГР |
|
|
Огляд стану укриття, перевірка наявності засобів безпеки |
До 15.11.2025 |
Комісія з безпеки |
|
|
Перевірка доступності середовища для здобувачів з ООП |
До 30.11.2025 |
ЗДАГР ЗДНР ЗДВР |
|
|
Аналіз відвідування учнями НРЦ за листопад |
28.11.2025 |
ЗДНР |
|
|
Організація та проведення фізкультурно-оздоровчої роботи та ранкової зарядки |
Пр.місяця |
ЗДВР |
|
|
Контроль за чергуванням технічного персоналу в приміщеннях НРЦ. на території закладу |
Щоденно |
ЗДАГР |
|
|
Візуальний огляд приміщень закладу: стелі, підлоги, сходів, меблів, техніки, комунікацій, території закладу тощо |
Щоденно |
ЗДАГР |
|
|
Проведення санітарно-просвітницької роботи з учнями з ООП. батьками, працівниками НРЦ щодо профілактики інфекційних захворювань, захворювання на грип, гострі респіраторні захворювання. СОУІП-19 |
Постійно |
Сестра медична |
|
|
Проведення контролю за фізичним навантаженням школярів, відвідання уроків фізкультури, спортивних годин, занять спортивних секцій |
Постійно |
Сестра медична |
|
|
Проведення обстежень школярів на наявність педикульозу інших захворювань |
Постійно |
Сестра медична |
|
|
Рейд-перевірка щодо збереження підручників |
24-25.11. 2025 |
Бібліотекар |
|
|
Проведення навчання з ЦЗ |
Пр. місяця |
Штаб ЦЗ |
|
|
Робота з батьками ( консультації) дітей, які стоять на внутрішньошкільному обліку, мають сімейні труднощі у вихованні |
Постійно |
Соціальний педагог |
|
|
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації |
___________ |
___________________ |
|
|
Профілактичні заходи щодо запобіганню правопорушень, пропусків, булінгу, насилля, неетичної поведінки |
Пр. місяця |
Класні керівники |
|
|
|
Бесіда-гра "Право чи обов'язок?"(5-6кл) |
Пр. місяця |
Соц-псих. служба |
|
|
|
Інтерактивна бесіда "Добро починається з тебе" (1-2 кл) |
II тиждень |
Соц-псих. служба |
|
|
|
3.Формування розвпвального та мотивуючого до навчання освітнього простору. |
|
|
|
|
|
Оновлення сайту школи, ФБ-сторінки школи освітніми матеріалами для учнів |
Пр. місяця |
Вчителі |
|
|
|
Наповнення освітнього середовища дидактичними матеріалами |
Пр. місяця |
Вчителі |
|
|
|
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Година памяті до Дня Гідності та Свободи «Україна у наших серцях».(7 - 10 кл) Урок-реквієм «Голодний експеримент над людськими життями», приурочений пам'яті початку масового голоду в Україні.(6 - 10 кл) Всеукраїнська акція «Запали свічку». |
20.11.2025 22.11.2025 |
Класні керівники Вчитель історії |
|
|
|
Ціннісне ставлення до себе Тренінг для учнів «Прояви кібербулінгу та як від нього захиститися».(8-10 кл) Всеукраїнська акція «16 днів проти насилля» (за окремим планом).(1 - 10 кл) Бесіда « Ти пішохід. Права та обов'язки пішохода».(1 - 10 кл) Бесіда «Про вогонь нам треба знати.(1 - 10 кл) Школа здоров’я. Всесвітній день боротьби із захворюванням на діабет.(6 -10 кл) Розмова «3 чого починається совість»(6- 8кл) |
13.11.2025 25.11-10.12. II тиждень III тиждень Ост. середа І тиждень 2025 |
Класні керівники Соц-псих. служба Кл. керівники Вихователі Сестра медична Практичний психолог |
|
|
|
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Книжкова полиця “Там де живе рідна мова” Віртуальна екскурсія «Ботанічні сади Тернопільщини» (5-10 кл) Свято «Андріївські вечорниці. Магія та традиції святкування » (7-10 кл) |
03.11.2025 12.11.2025 27.11.2025 |
Бібліотекар Вихователі К ласні керівники |
|
|
|
Ціннісне ставлення до природи Міжнародний день енергозбереження Година спілкування «Споживай електроенергію розумно»(1-4 кл) Бесіда-настанова «Енергозбереження - потреба часу»(5-7кл) Бесіда «Раціональне використання енергії в побуті»(8-10 кл) |
11.11.2025 10.11.2025 10.11.2025 10.11.2025 |
Класні керівники Класні керівники Класні керівники |
|
|
|
Ціннісне ставлення до праці Листівка для захисників України «Вітання та подяка нашим захисникам та захисницям» (2-10 кл) Розмова в колі « Моя професія, моє майбутнє ».(7-10 кл) |
25-27.11.25 26.11.2025 |
Вихователі Вихователі |
|
|
|
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей Уроки гарної поведінки : "Ми і наші вчинки”(1 - 4 кл). “Культура спілкування. Правила ввічливості».(5-10 кл) Розмова «Як протистояти насильству».(1-10 кл) Всесвітній день Захисту дитини. Ігрова вправа «Щаслива дитина - успішна країна».(1-4 кл) |
05-06.11.25 12-13.11.25 20.11.2025 |
Вихователі Вихователі Вч. початкових класів |
|
|
|
Залучення учнів до гурткової роботи |
пр. місяця |
Керівники гуртків |
|
|
|
4. Бібліотека як простір інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу |
|
|
|
|
|
Бібліотечний урок «Доброта народжується зі сторінок» для 4 класів |
пр. місяця |
Бібліотекар |
|
|
|
Викладка літератури «Письменник, що знає, як не нудно читати» (55 років від дня народження А. А. Кокотюхи) |
17.11.2025 |
Бібліотекар |
|
|
|
Книжкова виставка «Майдан у словах, що змінюють серце» |
21.11.2025 |
Бібліотекар |
|
|
|
Виставка літератури «Скорбота, написана пшеницею» |
22.11.2025 |
Бібліотекар |
|
|
|
Книжкова полиця «Марк Твен: сміх, що вчить думати» (190 років від дня народження М. Твена) |
28.11.2025 |
Бібліотекар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Робота соціально-психологічнлї служби на створення психологічного комфорту та безпеки учнів з ООП у закладі |
||||
|
Бесіда “Добрий світ — без образ і кривди” (3-4 кл.) |
пр. місяця |
Соціальний педагог |
|
|
|
Тренінг “Я обираю відповідальність: 8ТОР правопорушенням!” (9-10 кл.) |
ІП тиждень |
Практичний психолог |
|
|
|
Буклет-пам’ятка “Світ без насилля” (1-10 кл.) |
пр.місяця |
Соц-псих.служба |
|
|
II. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
|
1. Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень. |
|||
|
Аналіз результатів тематичного/підсумкового оцінювання досягнень учнів з ООП за жовтень |
До 07.11.2025 |
ЗДНР Вчите лі-предметники |
|
|
Надання індивідуальних консультацій учням і батькам щодо рівня навчальних досягнень |
Пр.місяця |
Вчите лі-предметники Кл.керівники |
|
|
Використання критеріїв, правил та процедур оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з базових предметів освітньої програми. |
Пр. місяця |
Вчите лі-предметники |
|
|
Застосування компетентнісного підходу в системі оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, спрямованої на перевірку рівня оволодіння ними ключовими компетентностями. |
Пр.місяця |
Вчите лі-предметники |
|
|
Повторення зі здобувачами освіти критеріїв оцінювання навчальних досягнень |
Пр.місяця |
Учите лі-предметники |
|
|
Проведення методичного обговорення щодо формувального оцінювання та надання зворотного зв'язку |
До 14.11.2025 |
Голови МО |
|
|
Інформаційне забезпечення учнів та батьків: пам’ятки, інструкції щодо критеріїв оцінювання |
Пр. місяця |
Пр. психолог Кл. керівники |
|
|
Застосування формувального оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з метою відстеження їх прогресу та особистісного розвитку. |
Пр. місяця |
Вчите лі-предметники |
|
|
Дотримання принципів академічної доброчесності при оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з ООП. |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Засідання шкільних МО з питань вдосконалення підходів до оцінювання в НРП |
ПП.МІСЯЦЯ |
Голови МО |
|
|
2.3астосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освітп. |
|||
|
Проведення моніторингу якості освітнього процесу (відвідування уроків, аналіз методик) |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
Опитування батьків і здобувачів освіти щодо рівня задоволеності умовами навчання в закладі |
До 25.11.2025 |
Соціально-психологіч на служба |
|
|
Опитування батьків і здобувачів освіти щодо рівня задоволеності умовами навчання в закладі |
До 28.11.2025 |
Адміністрація |
|
|
Внутрішній аудит документації педпрацівників: відповідність ведення ЕКЖ до планів, програм |
24-28.11. 2025 |
ЗДНР |
|
|
3. Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання |
|||
|
Впровадження елементів формувального оцінювання: рефлексивні щоденники, листи самооцінювання |
Пр.місяця |
Вчите лі-предметники |
|
|
Проведення класних годин на тему: «Я відповідальний за своє навчання» |
II тиж. місяця |
Кл.керівники |
|
|
Використання інструментів самооцінювання під час уроків (смайлики, шкали успіху, чек-листи) |
Пр. місяця |
Вчите лі-предметники |
|
|
Організація міні-портфоліо учня: досягнення, кроки до мети, власна оцінка прогресу |
Пр.місяця |
Вчителі поч.класів |
|
|
Підготовка пам’яток для учнів: «Як оцінювати себе чесно та об'єктивно?» |
До 20.11.2025 |
Кл. керівники Пр. психолог |
|
III. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
|
І.Ефектпвне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентносте»! здобувачів освіти. |
|
|
|
|
Проведення консультацій щодо оновлення календарно-тематичного планування з урахуванням компетентнісного підходу |
Пр. місяця |
ЗДНР ЗДВР |
|
|
Тематичне засідання шкільних методоб’єднань: «Сучасні методи формування ключових компетентностей» |
Пр. місяця |
Голови МО |
|
|
Впровадження елементів інтегрованих уроків за НУШ |
Пр. місяця |
Вчите лі-предметники |
|
|
Забезпечення компетентнісного підходу у викладанні предметів та розвитку наскрізних умінь учнів з ООП |
Пр. місяця |
Вчителі-предметники |
|
|
Взаємовідвідування уроків та занять щодо застосування сучасних методів і технологій |
Пр.місяця |
Вчителі-предметники |
|
|
Створення та використання освітніх ресурсів, формування власного освітнього портфоліо, оприлюднення власних освітніх продуктів. |
Пр. місяця |
Вчителі-предметники |
|
|
Онлайн- /офлайн-навчання педагогів: вебінари. тренінги, обмін досвідом |
Пр. місяця |
Педпрацівники |
|
|
Використання в освітньому процесі інформаційних ресурсів та інформаційно-комунікаційних технологій: |
Пр.місяця |
У чите лі-предметники класні керівники, вихователі, бібліотекар |
|
|
Оновлення індивідуальних планів професійного розвитку педагогів |
До 29.11.2025 |
Педпрацівники |
|
|
Підготовка учнів з ООП до конкурсів, турнірів, змагань різного рівня |
Постійно |
Педпрацівники |
|
|
Підготовка дидактичних матеріалів до інтерактивного навчання з урахуванням особливих освітніх потреб |
Пр.місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
2. Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників |
|
|
|
|
Ознайомлення педагогів із новими методичними рекомендаціями МОНУ. НУШ, департамент} освіти ТОДА |
Прмісяця |
ЗДНР ЗДВР |
|
|
Самоосвітня діяльність педагогічних працівників |
Пр.місяця |
Педпрацівники |
|
|
Сприяння проходженню курсів підвищення кваліфікації педагогів відповідно до графіка курсової перепідготовки на 2025рік |
Пр. місяця |
ЗДНР ЗДВР |
|
|
Участь у вебінарах, онлайн-курсах, фахових марафонах (за індивіальним планом педпрацівника) |
Пр.місяця |
Педпрацівники |
|
|
Участь педагогічних працівників у тренінгах, конференціях, семінарах, вебінарах, онлайн-курсах тощо щодо підвищення професійного рівня та педагогічної майстерності |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Залучення педагогів до взаємовідвідування навчальних та виховних занять з метою підвищення якості їх проведення та ознайомлення з досвідом роботи колег. |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
Відвідування відкритих уроків/занять із подальшим обговоренням і взаємооцінюванням |
Пр.місяця |
ЗДНР. ЗДВР Педпрацівники |
|
|
Проведення Тижня професійної майстерності МО вчителі гуманітарних дисциплін та фізичної культури. |
Прмісяця (за окремим планом) |
Голова МО |
|
|
Організація методичного супроводу щодо самоосвіти педагогів, публікації їх наробок у друкованих та електронних джерелах |
Пр. місяця |
ЗДНР. ЗДВР |
|
|
3. Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти, громадськістю. |
|
|
|
|
Проведення консультацій для батьків (очно або онлайн) з питань успішності, адаптації, підтримки дітей |
Пр. місяця |
Кл.керівники Пр. психолог вихователі |
|
|
Оновлення інформації для батьків на стендах та сайті закладу (поради, графіки, досягнення дітей)_______________________ |
Пр.місяця |
Відповідальний |
|
|
Консультаційні зустрічі з батьками щодо особливостей навчання та розвитку дітей з ООП |
Пр.місяця |
Медпрацівники |
|
|
Запрошення представників громадських організацій до участі у виховних заходах |
Пр.місяця |
ЗДВР |
|
|
Проведення індивідуальних зустрічей, співбесід з батьками учнів, що мають труднощі в навчанні, з метою надання методичної допомоги |
Прмісяця |
Вчите лі-предметники Класні керівники |
|
|
Удосконалення критеріїв оцінювання, які мотивують учнів з ООП до самостійної роботи, висловлення своєї аргументованої думки, власного бачення. |
Пр. місяця |
Вчите лі-предметники |
|
|
Співпраця з батьківським комітетом НРЦз питань правового виховання. Проведення превентивної роботи серед батьків та учнів |
Пр. місяця |
Соц-псих. служба |
|
|
4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності. |
|
|
|
|
Дотримання норм академічної доброчесності. |
Пр.місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Проведення класних годин на тему: «Що таке академічна доброчесність?» |
III тижд. місяця |
Кл.керівники 5-10 класів |
|
|
Оновлення пам’яток і візуальних матеріалів щодо принципів доброчесності (стенди, сайт, буклети) Д |
Пр. місяця |
Відповідальний |
|
|
Систематичне ознайомлення учнів з ООП з правилами чесного навчання, самостійності під час виконання завдань |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Спрямування змісту домашніх завдань на творчу та аналітичну роботу учнів з ООП з метою запобігання пошуку ними готових відповідей на запропоновані вчителем завдання в підручнику чи інших джерелах. |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Розробка завдань, які спонукають учнів з ООП критично мислити; практикувати в освітньому процесі написання тематичних творчих есе. |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Застосування компетентнісного підходу у навчанні; зведення до мінімуму завдань на перевірку теоретичних знань; використання відкритих питань з метою перевірки рівня володіння учнями з ООП навичками та вміннями, а не теорією. |
Пр.місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Проведення діалогових занять: «Чому важливо не списувати?» / «Авторське право та плагіат» |
Пр.місяця |
Пр.психолог |
|
|
|
Педагогічні працівники |
|
|
|
Дотримання норм законодавства України про авторське право і суміжні права. |
Пр.місяця |
||
|
Надання достовірної інформації про методики та результати досліджень, джерела використаної інформації та власну педагогічну (науково-педагогічну, творчу) діяльність; дотримання чесності та ретельності в інноваційній і дослідно-експериментальній роботі. |
Пр.місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
|
|||
IV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
|
І.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань |
|
||||||
|
Проведення інструктивно-методичних оперативок. |
Щопонеділка |
Директор |
|
|
|||
|
Здійснення заходів щодо вивчення потреб усіх учасників освітнього процесу, стану та розвитку матеріально-технічної бази НРЦ, утримання в належному стані будівель, приміщень, обладнання. |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
|||
|
Проведення наради з колективом щодо досягнення цілей і актуалізації завдань |
До 27.11.2025 |
Адміністрація |
|
|
|||
|
Підготовка організаційних наказів |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
|||
|
Нарада при директору
|
Листопад |
ЗДНР. ЗДВР ЗДНР ЗДВР Пр. психолог ЗДВР |
Протокол |
|
|||
|
І.Фопмування відносин довіри. ппозоності. дотіиімання етичних норм |
|
||||||
|
Педагогічне обговорення: «Етична взаємодія в команді - довіра як інструмент партнерства» |
По місяця |
Пр. психолог |
|
|
|||
|
Відвідування уроків, виховних заходів малодосвідчених педагогів. |
Пр.місяця |
ЗДНР. ЗДВР |
|
|
|||
|
Формування сприятливого психологічного клімату та атмосфери довіри між учасниками освітнього процесу з метою конструктивної співпраці. |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
|||
|
Залучення учнівського самоврядування до обговорення важливих для діяльності НРЦ рішень. |
Пр. місяця |
ЗДВР Соціальний педагог |
|
|
|||
|
Участь педагогів у різноманітних формах професійного спілкування: формалізованих (семінари, конференції), неформальних - спільні екскурсії, туристичні поїздки, шкільні свята тощо. |
Пр.місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
|||
|
Анкетування учнів, батьків, працівників: «Чи комфортно мені в моєму освітньому середовищі?» |
Пр.місяця |
Соц-психологічна служба |
|
|
|||
|
Консультації для працівників: «Як вирішувати конфлікти без агресії?» |
Пр.місяця |
Пр. психолог |
|
|
|||
|
Індивідуальні бесіди з учнями, які мають труднощі в комунікації або міжособистісних відносинах |
Пр.місяця |
Кл. керівники Соц-психологічна служба |
|
|
|||
|
3. Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників _________________________________________________________________ |
|||||||
|
Аналіз потреб у підвищенні кваліфікації педагогів на 2026 рік |
До 20.11.2025 |
ЗДНР ЗДВР |
|
||||
|
Проведення співбесід з молодими спеціалістами щодо адаптації в колективі |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
||||
|
Визначення резерву на керівні посади серед педагогічних працівників |
До 28.11.2025 |
Директор |
|
||||
|
Сприяння участі педагогів у курсах підвищення кваліфікації (вебінари, онлайн-курсн тощо) |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
||||
|
Вивчення кадрових потреб на наступний навчальний рік |
Пр. місяця |
Адміністрація Голови МО |
|
||||
|
-^Організація освітнього процесу на засадах людпноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою |
|||||||
|
Видати накази;
|
|
ЗДВР ЗДВР ЗДНР |
|
||||
|
Сприяння підвищенню кваліфікації, підтримка добровільної сертифікації педагогічних працівників. |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
||||
|
Заохочення педагогів до створення та оприлюднення різноманітних методичних матеріалів, власних педагогічно-методичних доробок на онлайн-ресурсах : сайті, власної сторінки у соцмережах тощо |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
||||
|
5. Реалізація політики академічної доброчесності |
|||||||
|
Ознайомлення нових педагогічних працівників з внутрішнім Кодексом академічної доброчесності |
Пр. місяця |
Директор ЗДНР |
|
||||
|
Створення/оновлення візуальних матеріалів (пам’ятки, стенди, буклети) на тему доброчесності |
Пр. місяця |
Відповідальний |
|
||||
|
Тематичне засідання шкільних МО: «Академічна доброчесність — культура професійної відповідальності» |
Пр. місяця |
Голови МО |
|
||||
|
Проведення міні-конкурсу учнівських ілюстрацій на тему: «Чесність починається з мене» |
Кінець листопада |
ЗДВР Вихователі |
|
||||
|
Вивчення випадків порушення доброчесності (списування, плагіат, фальсифікація) та коригувальні заходи |
За потреби |
Адміністрація Кл.керівники |
|
||||
|
Внесення питань академічної доброчесності в систему формувального оцінювання учнів з ООП |
Пр. місяця |
Вчителі-предметни ки |
|
||||
|
6. Напади ппи ЗДНР |
|||||||
|
2р/міс та за потреби |
ЗДНР |
|
||||
|
|
Команда супроводу ППК Педпрацівники Вчителі-предмет- ники |
|
|
|||
|
7. Наради при ЗДВР |
|
||||||
|
1. Про організацію чергування в НРЦ. |
Пр. місяця |
ЗДВР |
графік |
|
|||
|
2. Про результати ведення щоденних планів роботи вихователя. |
ЗДВР |
інформація |
|
||||
|
З.Про підготовку до відзначення в Центрі Дня осіб з інвалідністю. |
ЗДВР |
ценарій |
|
||||
|
4. Про проведення в НРЦ Тижня правових знань. |
ЗДВР |
|
|
||||
|
5.Звіт класних керівників про роботу з дітьми з неблагонадійних сімей |
класні керівники |
інформація |
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
||||||
