План роботи НРЦ Жовтень 2025 р.
І.ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
|
|
|||
|
Зміст |
Дата |
Відповідальні |
Примітка |
|
1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці |
|
|
|
|
Контроль за відвідуванням учнями занять, попередження бродяжництва та безпричинних пропусків уроків вихованцями НРЦ |
Щоденно |
ЗДНР Класні керівники |
|
|
Аналіз відвідування учнями НРЦ за жовтень |
30.10.2025 |
ЗДНР |
|
|
Організація та проведення фізкультурно-оздоровчої роботи та ранкової зарядки |
Пр.місяця |
Учителі фіз.культури |
|
|
Контроль за підготовкою до роботи НРЦ в зимових умовах. |
ІПт. |
ЗДАГР |
|
|
Своєчасне проведення розслідування кожного нещасного випадку (в побуті та під час навчально-виховного процесу) з працівниками закладу відповідно до чинних Положень |
Пр. року |
Інженер з ОП |
|
|
Проведення інструктажів та бесід з учнями з ООП щодо правил з техніки безпеки, безпеки життєдіяльності учнів з ООП під час осінніх канікул. |
ІПт. |
Класні керівники, вихователі |
|
|
Контрль за чергуванням технічного персоналу в навчальних кабінетах, приміщеннях, харчоблокові на території закладу |
Щоденно |
ЗДАГР |
|
|
Візуальний огляд приміщень закладу: стелі, підлоги, сходів, меблів, техніки, комунікацій, території закладу тощо |
Щоденно |
Вчителі |
|
|
Проведення санітарно-просвітницької роботи з учнями, батьками, працівниками НРЦ щодо профілактики інфекційних захворювань, захворювання на грип, гострі респіраторні захворювання, СОУЮ-19, |
Протягом місяця |
Медпрацівники |
|
|
Проведення контролю за фізичним навантаженням школярів, відвідування уроків фізкультури і занять спортивних секцій |
Протягом місяця |
Медпрацівники |
|
|
Проведення обстеження школярів з ООП на наявність педикульозу та інших захворювань |
Протягом місяця |
Медпрацівники |
|
|
Робота з батьками ( консультації) дітей, які стоять на внутрішньошкільному обліку, мають сімейні труднощі у вихованні |
Протягом місяця |
Соціальний.педагог |
|
|
Забезпечення комфортного температурного режиму та провітрювання |
Протягом місяця |
Адміністрація обслуговуючий персонал |
|
|
Організація заходів «Тиждень безпеки життєдіяльності», «Тиждень знань із основ безпеки» |
Протягом місяця |
ЗДВР |
|
|
Забезпечення роботи психолога та соціального педагога з питань емоційного комфорту |
Протягом місяця |
Пр.психолог Соц. педагог |
|
|
Ведення журналів з охорони праці, протоколів інструктажів та перевірок |
Протягом місяця |
Відповідальний з ОП |
|
|
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації |
|
|
|
|
Оновлення та поширення Політики протидії булінгу в закладі |
Пр. місяця |
ЗДВР Пр. ПСИХОЛОГ |
|
|
||
|
Проведення тренінгу та практичних занять для педагогів: «Розпізнавання і запобігання насильству» |
Пр. місяця |
Пр. психолог |
|
|
||
|
Профілактичне заняття "Життя без залежностей: обирай безпеку” (7-10кл) |
пр місяця |
Соц-псих. служба |
|
|
||
|
Буклет “Екологія душі. Профілактика емоційного вигорання" (педагоги) |
Пр. місяця |
Соц-псих. служба |
|
|||
|
З.Формування розвпвального та мотивуючого до навчання освітнього простору. |
|
|
|
|||
|
Наповнення освітнього середовища дидактичними матеріалами Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Інформаційно-пізнавальні година «І синє небо і жовте колосся» (7-10 кл) Година спілкування «Символи моєї держави»(1-4 кл) Година пам’яті до Дня Визволення України від фашистських загарбників (7-10 кл) Години спілкування «Бринить співає наша мова».(1-5 кл) Мовно-літературна вітальня «Слово відмикає серця» (5 - 10 кл) Флешмоб до дня української мови та писемності “ Є мова - є нація" |
Пр. місяця 06.10.2025 16.10.2025 28.10.2025 27.10.2025 27.10.2025 27.10.2025 |
Вчителі________ Класні керівники Вихователі Вчитель історії Вч.поч. класів Вч. укр. мови Вч. корекційної роб. |
|
|||
|
Ціннісне ставлення до себе Тиждень знань з безпеки життєдіяльності (за окремим планом).(1-10 кл) Міжнародний день боротьби проти насилля. Години спілкування: “Життя без насилля".« Що таке насилля. Його прояви», «Що таке світ без насильства?». «Як захистити себе від насильства в сім'ї». «Конструктивне спілкування . способи уникнення конфліктних ситуацій вдома та в школі».(1-10 кл) Інформаційно-пізнавальна година «Я пишаюсь тим, що я патріот!»(7-10 кл) Бесіда «Організація дорожнього руху. Правила безпеки при переході вулиці».(5-10 кл) Бесіда «Пожежі в будинку. Ваші дії»(1-10 кл) Школа здоров'я (7-10 кл) Тиждень ментального здоров'я(за окремим графіком) |
02-06.10.2025 01-02.10.2025 13.10.2025 II тиждень ПІ тиждень ост. середа |
Відповідальні Вихователі Класні керівники Вихователі Вихователі Медична сестра відповідальні |
|
|||
|
Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Фотовиставка « Україна - це ми».(5-10кл) Заходи до Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек (за окремим планом)(1-10 кл) Виставки літератури, присвячена національно-патріотичній тематиці.(1-10 кл) Музична вітальня для вчителів “Мелодія учительських сердець” |
07.10.2025 Прот. місяця Прот. МІСЯЦЯ 03.10.2025 |
Учн. самоврядування Бібліотекар Бібліотекар Відповідальні. учнівське самоврядування |
|
|||
|
Ціннісне ставлення до природи Всесвітній день захисту тварин. Уроки доброти : «Тварини наші друзі». «Наші домашні улюбленці».«3розумій тварин»(1-10 кл) Фруктово-овочева ярмарка «Щедра дарами українська земля».(1-10кл) Дні Енергоефектпвності Вікторина «Скарби природи рідного краю».(1-4 кл) Інформаційно-превентивна акція «Осінь без диму»(1-10 кл) |
01-02.10.2025 09.10.2025 02.10.2025 22.10.2025 прот. місяця |
Вихователі Вч. біології, класні керівники, вихователі Вихователі Вихователі Класні керівники |
|
|||
|
Ціннісне ставлення до праці Екологічна акція «Чисте довкілля“(5-10 кл) Розмова «Кожній речі своє місце»(5-7 кл) Година спілкування «Я обираю професію»(9 - ІОкл) |
16.10.2025 13.10.2025 08.10.2025 |
працівники Центру Класні керівники Вихователі |
|
|||
|
Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей День усмішки. Розмова «День народження смайла»(1 - 5 кл) |
02.10.2025 |
Вчителі поч. класів |
|
|||
|
Розмова «Ні агресії, ні насильству!». (2 - 4 кл) Європейський день боротьби з торгівлею людьми. Просвітницько-профілактичний захід «Протидій торгівлі людьми”(7 - 10 кл) |
16.10.2025 15.10.2025 |
Вихователі Соц-псих. служба |
|
|
||
|
Залучення учнів до гурткової роботи |
пр. місяця |
Керівники гуртків |
|
|
||
|
4. Бібліотека як простір інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу |
|
|||||
|
Бібліоподорож «Мандрівка книжковим містом». Відвідування Бібліотеки у Ратуші (початкові класи) |
Пр. місяця |
Бібліотекар |
|
|
||
|
Виховний захід. Свято другокласників «Посвята в читачі» (2 класи) |
Пр. місяця |
Бібліотекар |
|
|
||
|
Бібліотечний урок: «Казки козацького краю» для 3 класів |
Пр. місяця |
Бібліотекар |
|
|
||
|
Книжкова виставка «Свідзінський: поет, якого вбила тиша» (140 років від дня народження В. Ю. Свідзінського) |
08.10.2025 |
Бібліотекар |
|
|
||
|
Міжнародний день шкільних бібліотек: книжкова мозаїка "Моя шкільна бібліотека - мій простір читання» |
27.10.2025 |
Бібліотекар |
|
|
||
|
Книжкова виставка «Писемність наша — з глибини віків» (до дня української писемності та мови) |
27.10.2025 |
Бібліотекар |
|
|
||
|
Заходи до Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек (за окремим планом) (1-10 класи) |
пр. місяця |
Бібліотекар |
|
|
||
|
Виставка літератури, присвячена національно-патріотичній тематиці |
пр. МІСЯЦЯ |
Бібліотекар |
|
|
||
|
5. Робота соціально-психологічної служби на створення психологічного комфорту та безпеки учнів з ООП у закладі |
|
|||||
|
Корекційно-розвивальне заняття “Разом краще: будуємо дружній клас” (1-Зкл) |
П тиждень |
Соціальний педагог |
|
|
||
|
Година спілкування “Як керувати собою в стресових ситуаціях” (8-10кл) |
II тиждень |
Практичний психолог |
|
|
||
|
Психологічний тренінг “Що їсть Супергерой? Вчимося обирати корисне” (4-6кл) |
16.10 |
Соц-псих. служба |
|
|
||
|
Профілактичний тренінг “Вербування - небезпечна пастка ворога ” (8-10кл) Психологічна година з елементами тренінгу “Екологічна свідомість - риса сучасної людини” Тренінг “Не проявляй безсилля - ти сильніше насилля!” |
III тиждень І тиждень 10.2025 |
Соц-псих. служба Соц-псих служба |
|
|
||
II. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
|
1. Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень. |
||||
|
Проведення методичного семінару “Принципи адаптивного оцінювання для дітей з ООП: чесно, прозоро, підтримувально” |
Ідекада ЖОВТНЯ |
ЗДНР |
Нарада при ЗДНР |
|
|
Оновлення/адаптація критеріїв оцінювання для окремих нозологій та індивідуальних освітніх програм |
Пр. місяця |
Команда супроводу Вчите лі-предметники |
|
|
|
Використання оновлених критеріїв, правил та процедур оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з базових предметів освітньої програми. |
Пр. місяця |
Вчите лі-предметники |
|
|
|
Впровадження компетентнісного підходу при оцінюванні навчальних досягнень здобувачів освіти з ООП, спрямованого на перевірку рівня оволодіння учнями ключовими компетентностями. |
Пр.місяця |
Вчите лі-предметники |
|
|
|
Проведення діагностичних контрольних робіт (формувальне оцінювання) з предметів інваріантної складової |
Жовтень |
Вчите лі-предметники |
|
|
|
Інформування батьків і учнів про систему оцінювання: проведення батьківських зустрічей, пояснення на годинах спілкування |
Протягом місяця |
Кл. керівники |
|
|
|
Застосування формувального оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з метою відстежування прогресу та особистісного розвитку учнів з ООП. |
Пр. місяця |
Вчителі-предметники |
|
|
|
Моніторинг дотримання педагогами принципів академічної доброчесності в оцінюванні навчальних досягнень здобувачів освіти з ООП. |
Пр. місяця |
Учите лі-предметики |
|
|
|
Проведення консультацій з молодими та малодосвідченими педагогами "Педагогічне партнерство в оцінюванні: дитина-учитель-родина” |
Пр.місяця |
ЗДНР ЗДВР |
|
|
|
Аналіз результатів діагностики та формування індивідуальних маршрутів подальшого навчання |
Кінець жовтня 2025р. |
ЗДНР Команда супроводу |
|
|
|
2.3астосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освіти. |
||||
|
Проведення інструктивно-методичної наради "Внутрішня система оцінювання: принципи, критерії, відповідальність» |
2-а декада жовтня 2025р. |
ЗДНР |
|
|
|
Формування групи внутрішнього оцінювання (самооцінювання): педагоги, фахівці, представники батьківського комітету |
3-я декада жовтня 2025р. |
Директор |
|
|
|
Використання педагогами різноманітних форм роботи для формувального оцінювання в освітньому процесі учнів 1-4, 5-8 класів НУШ. |
Пр.місяця |
Вчителі-предметники |
|
|
|
Проведення анкетування педагогів і батьків "Як я бачу якість освіти в нашому закладі’’ |
3-я декада жовтня |
Пр.психолог |
|
|
|
Вивчення освітнього середовища: огляд ресурсних кімнат, оснащення, доступності (фізичної, емоційної, інформаційної) |
Кінець жовтня 2025р. |
ЗДНР ЗДАГР Пр.психолог Команда супроводу |
|
|
|
Проведення внутрішнього аудиту роботи педагогів (спостереження, аналіз документації, вивчення методичних матеріалів) |
Згідно графіка |
Адміністрація |
|
|
|
Внутрішній аудит документації педпрацівників: відповідність ведення ЕКЖ до планів, програм |
27-31.10 2025 |
ЗДНР |
|
|
|
Тематичний моніторинг "Формувальне оцінювання на уроках хімії: як оцінювати не лише знання, а й уміння”. |
Пр.місяця |
ЗДНР |
|
|
|
3. Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання. |
||||
|
Засідання шкільних МО. Практичний семінар "Формувальне оцінювання та розвиток самооцінювання у дітей з ООП” |
Пр.місяця |
Голови МО |
|
|
|
Використання системи педагогічних прийомів з метою допомоги учням з ООП оцінити свої можливості, визначити цілі особистого розвитку. |
Пр.місяця |
Вчителі-предметники |
|
|
|
Створення та використання візуальних карток самооцінювання з піктограмами (для дітей із мовленнєвими, когнітивними порушеннями) |
Пр.місяця |
Вчителі корекційних занять |
|
|
|
Впровадження практики «успішного завершення дня» - щоденне коротке підбиття підсумків разом з учнями (в усній або графічній формі) |
Пр. місяця |
Вихователі |
|
|
|
Зустрічі з батьками "Як підтримати дитину у формуванні самооцінювання» (інформаційний лист або консультація) |
Пр.місяця |
Кл керівники Пр. психолог |
|
|
|
Моніторинг застосування формувального оцінювання в освітньому процесі (відвідування уроків, аналіз ІПР) |
Пр. місяця |
ЗДНР |
|
|
III. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
|
І.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти. |
|
|
|
||||
|
Інноваційна діяльність педагогів закладу з реалізації компетентнісного підходу на уроках, корекційних заняттях та в позаурочний час. Оприлюднення розробок навчальних уроків, занять, виховних заходів на сайті НРЦ та інших відкритих ресурсах з метою обміну педагогічним досвідом. |
Пр. місяця |
Вчите лі-предмет- ники Вчителі корекційних занять Вихователі |
|
||||
|
Засідання МО. Творча майстерня/методичне кафе “Інструменти розвитку ключових компетентностей на уроці: ділимося досвідом» |
Пр. місяця |
Голови МО |
|
||||
|
Створення та використання освітніх ресурсів, формування власного освітнього портфоліо, оприлюднення власних освітніх продуктів. |
Пр. місяця |
Вчите лі-предметни- ки |
|
||||
|
Сприяння формуванню суспільних цінностей у здобувачів освіти в процесі їх навчання, виховання та розвитку: проведення тематичних позаурочних заходів в рамках предметних тижнів і декад. |
Пр. місяця (за окремим планом) |
Вчите лі-предметни- ки Вчителі корекційних занять Вихователі |
|
||||
|
Консультації для молодих та мало досвідчених фахівців: «Як ефективно планувати освітній процес у спеціальному закладі» |
Пр. місяця |
ЗДНР ЗДВР |
|
||||
|
Підготовка інформаційного буклету/пам’ятки «7 ознак компетентнісного уроку в НРЦ». Розміщення інформації на сайті закладу. |
Кінець жовтня 2025р. |
ЗДНР |
|
||||
|
Відвідування уроків та виховних занять педагогів, що атестуються |
Пр.місяця |
А/к |
|
||||
|
Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності педагогів через постійно діючі семінари, самоосвітню діяльність учителів. Удосконалення комп'ютерної грамотності, подальше формування інформаційної культури педагогів.. |
Пр.місяця |
Педагогічні працівники |
|
||||
|
2. Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників |
|
|
|
||||
|
Самоосвітня діяльність педагогічних працівників |
Пр.місяця |
Педпрацівники |
|
||||
|
Участь в обласних методичних заходах, Інтернет-заходах |
Пр.місяця |
Вчителі, вихователі |
|
||||
|
Онлайн-участь педагогів у курсах, вебінарах (РготеЙіеик, «Всеосвіта». ЕсІЕга): «Сучасні корекційні методики», «Інклюзивна освіта без бар'єрів» |
Пр. місяця |
Педпрацівники |
|
||||
|
Проходження курсів підвищення кваліфікації вчителів відповідно до графіка курсової перепідготовки на 2025 рік |
Пр. місяця |
ЗДНР |
|
||||
|
Створення «банку ідей» педагогічних напрацювань: розробки вправ, корекційних занять, дидактики для дітей з ООП |
Пр. місяця |
Вчителі корекційно -ро звитко вих занять |
|
||||
|
Участь педагогічних працівників у тренінгах, конференціях, семінарах, вебінарах. онлайн-курсах з питань підвищення професійного рівня та педагогічної майстерності з теми “Формування ключових компетентностей учнів з ООП в умовах реалізації компетентнісного підходу” |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
||||
|
Сприяння взаємовідвідуванню уроків, корекційних та виховних занять з метою підвищення якості їх проведення та ознайомлення з досвідом роботи колег. |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
|||
|
Проведення Тижня професійної майстерності МО вчителів корекційно-розвиткових занять |
Пр.МІСЯЦЯ (за окремим планом) |
Голова МО |
|
|
|||
|
Засідання атестаційної комісії (згідно порядку денного) |
09.10.2025 |
Голова а/к Члени а/к |
|
|
|||
|
3. Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти, громадськістю. |
|
|
|
|
|||
|
Тематичні батьківські збори: «Адаптація дитини до навчального року; Як допомогти й підтримати» |
Пр. місяця |
Кл.керівникн Пр.психолог |
|
|
|||
|
Консультаційний тиждень для батьків: індивідуальні зустрічі з командою супроводу (психолог, дефектолог, логопед) |
Пр.місяця |
Команда супроводу |
|
|
|||
|
Проведення спільного з батьками майстер-класу: «Осінні барви: творчість об'єднує» |
Пр. місяця |
Вихователі Класні керівники |
|
|
|||
|
Тематичне свято до Покрови/Дня захисників і захисниць України (за участю громади, батьків, волонтерів) |
III декада жовтня |
ЗДВР |
|
|
|||
|
Профілактична бесіда з учнями: «Як спілкуватися без образ», «Я і мій клас» |
Пр. місяця |
Кл.керівникн |
|
|
|||
|
Налагодження співпраці з місцевою бібліотекою/будинком культури (планування спільних заходів) |
Пр. місяця |
ЗДВР |
|
|
|||
|
Оновлення інформації на сайті закладу та стенді «Співпраця з родинами» |
Пр.МІСЯЦЯ |
ЗДВР |
|
|
|||
|
4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності. |
|
|
|
|
|||
|
Дотримання норм академічної доброчесності: демонстрація важливості дотримання принципів академічної доброчесності у педагогічній діяльності. |
Пр.МІСЯЦЯ |
Педагогічні працівники |
|
|
|||
|
Тематична година спілкування з елементами гри: «Що таке чесність?», «Ми граємо за правилами» |
Пр. місяця |
Кл. керівники Вихователі |
|
|
|||
|
Інформування учнів з ООП за допомогою наочної інформації про необхідність дотримання норм академічної доброчесності під час проведення навчальних занять і позаурочних заходів та власним прикладом виховувати в учнях необхідність дотримуватись принципів академічної доброчесності. |
Пр. місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
|||
|
Методична нарада: «Академічна доброчесність у щоденній практиці педагога НРЦ» |
IV декада жовтня 2025р. |
ЗДНР |
|
|
|||
|
Подання змісту домашніх завдань на аналітичну роботу учнів з ООП з метою запобігання пошуку ними готових відповідей. |
Пр. місяця |
Вчителі-предметни- ки |
|
|
|||
|
Застосування компетентнісного підходу у навчанні: зведення до мінімуму завдань на перевірку теоретичних знань; використання відкритих питань з метою перевірки рівня володіння учнями з ООП навичками та вміннями, а не теорією. |
Пр. місяця |
Вчителі-предметни- ки |
|
|
|||
|
Здійснення об’єктивного оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП на підставі чітких критеріїв, виключаючи упереджене ставлення до кожного здобувана освіти. |
Пр.місяця |
Вчителі-предметни- ки |
|
|
|||
|
Проведення батьківського інформування (лист, міні-презентація або консультація): «Як підтримувати академічну чесність вдома» |
Пр. місяця |
Класні керівники |
|
|
|||
|
Анкетування педагогів: «Як ми реалізуємо принципи доброчесності в щоденній практиці?» |
IV декада жовтня 2025р. |
ЗДНР Пр. психолог |
|
|
|||
|
Сприяння дотриманню академічної доброчесності здобувачами освіти, налагодження партнерських відносин між всіма учасниками освітнього процесу. |
Пр.місяця |
Адміністрація Педагогічні працівники |
|
|
|||
IV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
|
І.Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань |
|||
|
Інструктивно-методична оперативка. |
Щопонедіжа |
Директор |
|
|
Засідання педагогічної методичної ради: «Реалізація Стратегії розвитку НРЦ: перші підсумки та уточнення пріоритетів» |
II декада жовтня 2025р. |
ЗДНР ЗДВР |
|
|
Підготовка та оприлюднення організаційних наказів |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
Засідання педради 1. Внутрішня система оцінювання якості освіти (ВСОЯО) як інструмент розвитку закладу. 2. Формувальне оцінювання на уроках хімії: як оцінювати не лише знання, а й уміння. |
|
ЗДНР ЗДНР |
|
|
Нарада при директору Учасники: директор, заступники, психолог, вчителі, фахівці команди супроводу, обслуговуючий персонал |
Жовтень |
|
Протокол |
— виявлені напрями для коригування
— результати перевірки приміщень, подальші інструктажі |
|
Пр. психолог Вчителі початкових класів ЗДНР ЗДВР ЗДНР ЗДВР Інспектор з ОП |
|
|
2.Фопмування відносин довіпп, прозорості, дотримання етичних норм |
|||
|
Година спілкування у класах: «Я тебе поважаю, бо ти — Людина» |
Пр.місяця |
ЗДВР Кл.керівники |
|
|
Створення комфортних умов, формування сприятливого психологічного клімату та атмосфери довіри між учасниками освітнього процесу з метою конструктивної співпраці. |
Пр.місяця |
Адміністрація |
|
|
Комунікація з учнівським самоврядуванням, залучення учнів до обговорення важливих для діяльності НРЦ рішень. |
Пр. місяця |
ЗДВР Соцпедагог |
|
|
Участь педагогів у різноманітних формах професійного спілкування: формалізованих (семінари, конференції), неформальних - спільні екскурсії, туристичні поїздки, шкільні свята тощо. |
Пр.місяця |
Педагогічні працівники |
|
|
Оприлюднення інформації про діяльність НРЦ на шкільному сайті та інших відкритих загальнодоступних електронних ресурсах, на дошках оголошень. |
Пр.місяця |
Адміністрація |
|
|
Налагодження офлайн та онлайн комунікацій між учасниками освітнього процесу. |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
Створення стенду «Ми довіряємо одне одному» - цитати, фото, приклади добрих вчинків |
Пр. місяця |
ЗДВР Голова МО вихователів |
|
|
Проведення акції «Добрі слова - гарячі серця» (учнівські листівки вдячності, компліменти) |
III декада жовтня 2025р. |
Соціальний педагог |
|
|
Консультація для батьків «Довіра в трикутнику дитина-батьки-школа: як не втратити зв’язок» |
Пр. місяця |
Пр. психолог Кл.керівники Вихователі |
|
|
Оновлення куточка «Телефони довіри» та інформації про служби допомоги |
І декада жовтня 2025р. |
Соц. педагог |
|
|
Анкетування педагогів і здобувачів освіти: «Кому я довіряю в НРЦ і чому» (у формі адаптованої гри, бесіди) |
Пр. місяця |
Пр. психолог |
|
|
3. Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для нпоФесіпного позвитку педагогічних працівників___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ |
|||
|
Сприяння підвищенню кваліфікації, підтримка добровільної сертифікації педагогічних працівників. |
Пр.місяця |
Адміністрація |
|
|
Засідання методичної ради «Формування професійної компетентності педагога НРЦ: сучасні виклики і рішення» |
Жовтень 2025р. |
ЗДНР |
|
|
Проведення внутрішнього моніторингу: аналіз індивідуальних планів самоосвіти педагогів |
Пр. місяця |
ЗДНР ЗДВР |
|
|
Онлайн-участь педагогів у вебінарах, курсах (формувальне оцінювання. НУШ. корекційні методики) — із подальшим обміном досвідом на методоб'єднаннях |
Пр. місяця |
Педпрацівники |
|
|
Наставницька зустріч: «Адаптація молодого спеціаліста до вимог НРЦ» |
III декада жовтня |
ЗДНР. ЗДВР Наставники |
|
|
Психологічна бесіда:«Як зберігати ресурсність і не вигорати» |
Пр.місяця |
Пр.психолог |
|
|
Поновлення «Кадрової карти» закладу: облік кваліфікацій, стажу, навантаження, участі у заходах |
Пр. місяця |
Адміністрація |
|
|
Формування замовлення на куоси підвищення кваліфікації на II семесто 2025/2026 н.о. |
Кінець жовтня |
ЗДНР |
|
|
4.Організація освітнього процесу на засадах людпноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників осв процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою |
ітнього |
||
|
Видати накази:
|
Пр. місяця |
ЗДВР ЗДВР ЗДВР ЗДНР ЗДВР Директор ЗДНР |
|
|
|
|
|
|
|
5. Реалізації політики академічної доброчесності |
|
||
|
Тематичні години спілкування (інтерактивні заняття): «ТТТо таке чесність?», «Навчаємось без списування», «Я відповідаю за себе» |
Пр.місяця |
Кл. керівники Вихователі |
|
|
Проведення анкетування педагогів та учнів щодо дотримання принципів доброчесності у навчальному процесі |
Кінець жовтня |
ЗДНР Пр. психолог |
|
|
Оновлення інформаційного стенду: «Академічна доброчесність у нашому закладі» |
Пр. місяця |
Соц.педагог Учн.самоврядуван ня |
|
|
6. Напади піні ЗДНР |
|
||
|
|
пр. місяця |
ЗДНР |
|
|
|
Зтиж жовтня 2 тиж жовтня 3 тиж жовтня 4 тиж жовтня |
|
|
|
4 .Організація педагогічної діяльності на засадах етики, взаємоповаги та співпраці
|
||||
|
|
||||
|
[4 р. місяця |
ЗДВР |
графік |
||
|
7. Наради при ЗДВР____________________________________________________________ ——________________________________________________________________ |
|4р. місяця |
ЗДВР |
інформація |
|
|
1. Про організацію чергування в НРЦ. — ' , |
||||
|
цр. місяця |
Соціальний педагог |
звіт |
||
|
2. Про роботу органів учнівського самоврядування - " |
||||
|
|
|
|
||
|
3. Про вивчення умов проживання дітей соціально-незахищених категорій. 4. Про безпеку життєдіяльності учнів під час осінніх канікул. |
р[р місяця |
ЗДВР |
інформація, пам’ятка |
|
|
цр. місяця |
ЗДВР |
інформація |
||
|
5. Про наслідки контролю за веденням виховних журналів . - |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|||
